Візьми участь у Всеукраїнській олімпіаді з української мови. Уважно читай завдання. Отримай високий результат! Бажаю успіху!
(Для батьків: за посиланням у списку знайдіть код вашої дитини для участі в олімпіаді) .
Уважно спиши текст. Перевір роботу.
(Для батьків: сфотографуйте, будь ласка, роботу і надішліть у вайбер або відправте документ на електронну адресу garant102@ukr.net )
Переглянь урок і повтори, скільки звуків позначають буквосполучення дж, дз.
Тренуйся списувати.
Завтра пишемо діагностичну роботу.
Переглянь урок і повтори, коли у словах пишемо йо та ьо.
Тренуйся списувати.
Правильно з'єднуй букви. Записуй слово не по буквах, а по складах.
З'ясуй, яке буквосполучення пропущене в словах.
Переглянь урок і повтори, коли у словах ставиться апостроф.
Прочитай казку "Заєць та черепаха" і спробуй розповісти тому, хто поруч.
Тренуйся списувати.
Правильно з'єднуй букви. Записуй слово не по буквах, а по складах.
Повтори абетку. Пригадай, скільки звуків позначає буква Ї.
Тренуйся списувати.
Правильно з'єднуй букви.Спочатку аналізуй слово, а потім пиши. Пиши слово по складах.
Повтори абетку. Пригадай, скільки голосних звуків в українській мові. Якими буквами позначаємо голосні звуки?
Тренуйся списувати.
Правильно з'єднуй букви.Спочатку аналізуй слово, а потім пиши. Пиши слово по складах.
Ура! Ми вивчили всі букви!
Тренуємося списувати з друкованого тексту,
готуємося до діагностичної роботи "Списування".
Прочитай вірш
на стор. 78. Чим відрізняється дитяча мова від дорослої?
Потренуйся читати, запиши аудіо- або відеофайл і покажи, як ти читаєш.
Тренуйся списувати.
Правильно з'єднуй букви.Спочатку аналізуй слово, а потім пиши. Не забудь списати друковане речення, останнє.
Потренуйся читати швидко слова з буквою ф.
Прочитай текст на стор. 77.
Порівняй обкладинку книжки й афішу. Чим відрізняються?
Потренуйся писати велику букву Ф.
Зверни увагу: починаємо писати з овалу.
Пригадай, що ми вчили про букву ч.
Прочитай текст на стор. 76.
Яка тема тексту, про що в ньому розповідають?
За бажанням можеш зробити селфі й надіслати для фотовиставки.
Потренуйся писати рядкову букву ф.
Зверни увагу: починаємо писати з овалу.
Потренуйся читати швидко слова з буквою ч.
Прочитай казку на стор. 75.
Хто головний герой?
Поясни назву казки.
Потренуйся писати велику букву Ч, повтори з'єднання букв.
Потренуйся відгадувати загадки.
Підказка: слова-відгадки починаються на букву ч.
Пригадай, що ми вчили про букву ч.
Прочитай вірш на стор. 74.
Хто головний герой вірша?
Потренуйся писати рядкову букву ч, повтори з'єднання букв.
Перевір свої знання за посиланням.
Потренуйся читати швидко слова з буквосполученням дж.
Прочитай текст на стор. 73.
Доведи, що це казка.
Яка головна думка, чого вчить нас цей текст?
Переглянь зразок з'єднання букв ДЖ. Потренуйся писати слова з буквосполученням дж.
Потренуйся визначати, коли пишемо у словах дз, а коли - дж.
Потренуйся читати слова з буквосполученням дж.
Прочитай текст на стор. 72.
Яка тема тексту, про що в ньому розповідається?
Яка головна думка, чого вчить нас цей текст?
Доповни слова буквосполученням ДЖ і прочитай їх.
Переглянь зразок з'єднання букв ДЖ. Потренуйся писати слова з буквосполученням дж.
Потренуйся швидко читати слова з буквою ж.
Прочитай вірш на стор. 71.
Яка головна думка, тобто, що хотів нам донести автор цим віршем?
Потренуйся писати велику букву Ж, повтори з'єднання букв.
Пригадай, що ми вчили про букву ж.
Прочитай слова на стор. 70.
Відшукай слово до схеми.
Дізнайся із завдання 2, що друкують у журналах.
За посиланням познайомся з дитячими журналами, з'ясуй, які матеріали надруковані в них.
Потренуйся писати рядкову букву ж, повтори з'єднання букв.
Потренуйся читати швидко склади і слова з буквою х.
Прочитай вірш на стор. 69.
Яка головна думка вірша, що хотів нам донести автор?
У кого є домашні улюбленці, можна надіслати фото, і ми зробимо фотовиставку.
Потренуйся писати велику букву Х, повтори з'єднання букв.
Повправляйся ділити слова на склади за посиланням.